A1

АУДИРОВАНИЕ

Я понимаю знакомые слова и очень простые фразы, когда говорят медленно и четко, если речь идет обо мне, моей семье и ближайшем окружении.

ЧТЕНИЕ

Я понимаю знакомые слова, названия и очень простые предложения, например, в объявлениях, на плакатах, в каталогах.

ПИСЬМО

Я могу написать короткий и простой текст, например, отправить поздравительную открытку. Я могу заполнить формы с личными данными, например, указать свое имя, гражданство и адрес в регистрационной форме гостиницы.

ДИАЛОГ

Я могу общаться простыми фразами, если собеседник может медленно повторить сказанное, перефразировать или помочь мне сформулировать то, что я хочу сказать. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них в разговоре на хорошо знакомые мне темы.

A2

АУДИРОВАНИЕ

Я понимаю отдельные фразы и наиболее часто используемые слова в высказываниях, связанных со мной (например, простую информацию обо мне и моей семье, покупках, месте жительства, работе). Я могу уловить основную мысль в коротких, простых и четко произнесенных объявлениях, рекламных сообщениях.

ЧТЕНИЕ

Я могу читать очень короткие и простые тексты. Я могу находить конкретную информацию в простых текстах, связанных с повседневной жизнью: объявлениях, рекламных изданиях, меню, расписаниях. Я могу понимать короткие и простые личные письма.

ПИСЬМО

Я могу написать короткие записки и простые объявления. Я могу написать очень простое письмо, например, выразить благодарность кому-либо.

ДИАЛОГ

Я могу общаться в простых повседневных ситуациях, где происходит обмен информацией по знакомым мне темам или действиям. Я могу участвовать в очень короткой беседе на бытовые темы, однако моих языковых навыков недостаточно, чтобы вести диалог самостоятельно.

B1

АУДИРОВАНИЕ

Я понимаю основное содержание внятной и литературно правильной речи на знакомые темы, с которыми сталкиваюсь на работе, в школе, в свободное время и т.д. Я понимаю содержание радио- и телепередач, если говорят достаточно медленно и ясно, о событиях или темах, которые интересуют меня лично или профессионально.

ЧТЕНИЕ

Я понимаю тексты, в которых используется часто употребляемый язык или связанная с моей работой лексика. Я могу понять описанные в личных письмах события, чувства и желания.

ПИСЬМО

Я умею написать простой, связный текст на темы, которые мне знакомы или интересны. Я могу написать письмо, описывая в нем свои переживания и впечатления.

ДИАЛОГ

Во время зарубежной поездки я могу общаться в ситуациях, где нужно разговаривать. Я могу без предварительной подготовки участвовать в беседе на знакомые или интересующие меня темы, а также на повседневные темы (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествия», «новости»).

B2

АУДИРОВАНИЕ

Я могу достаточно свободно и без подготовки общаться с носителями языка. Я могу активно участвовать в обсуждениях знакомых мне вопросов, обосновывая и защищая свою точку зрения. Я могу понять длинные речи и лекции, следить за даже сложной аргументацией, если тема достаточно знакома. Я понимаю практически все в новостях и репортажах о текущих событиях по телевидению. Я понимаю почти все фильмы на литературном языке.

ЧТЕНИЕ

Я могу читать обзоры и статьи по актуальным проблемам, в которых автор выражает определенную позицию или мнение. Я могу понять современные прозаические произведения.

ПИСЬМО

Я могу написать четкий, детализированный текст на различные темы, представляющие интерес для меня. Я могу написать эссе или отчет, изложить письменную информацию, а также аргументировать одну или другую точку зрения. Я умею писать письма, выделяя наиболее значимые события и впечатления.

ДИАЛОГ

Я могу свободно участвовать в диалоге с носителями языка. Я могу активно участвовать в дискуссиях на темы, которые мне известны, аргументируя и защищая свою точку зрения.

C1

АУДИРОВАНИЕ

Я могу понять более длинную речь, даже если она не имеет четкой структуры и слабо выраженных логических связей. Я легко понимаю телепередачи и фильмы.

ЧТЕНИЕ

Я понимаю длинные и сложные тексты разных типов, понимая различия в стиле. Я понимаю специализированные статьи и более длинные технические инструкции, даже если они не относятся к моей области.

ПИСЬМО

Умею четко и логично излагать свои мысли, выражать свое мнение. Я могу написать письмо, эссе или отчет по сложным вопросам, подчеркнув то, что я считаю значимым и важным. Могу писать в стиле, подходящем конкретному читателю.

ДИАЛОГ

Я могу свободно и бегло выражать свои мысли, не ища подходящих слов и выражений. Я могу умело использовать язык как в повседневных ситуациях, так и в рабочих целях. Умею четко формулировать свои мысли и мнения и умело поддерживать беседу.

C2

АУДИРОВАНИЕ

Я легко понимаю любую форму речи, как прямую, так и транслируемую, даже если ее говорит носитель языка в быстром темпе. Я понимаю говорящих с разным произношением.

ЧТЕНИЕ

Легко читаю тексты различного типа, структуры и языковой сложности: пособия, специальные статьи, литературные произведения.

ПИСЬМО

Умею четко и логично излагать свои мысли, выражать свое мнение. Я могу написать письмо, эссе или отчет по сложным вопросам, подчеркнув то, что я считаю значимым и важным. Могу писать в стиле, подходящем конкретному читателю.

ДИАЛОГ

Легко могу участвовать в любом разговоре или обсуждении, хорошо знаю идиоматические выражения и разговорные слова. Я могу говорить совершенно бегло и точно выражать тонкие нюансы смысла. Если я сталкиваюсь с трудностями в использовании языка, я знаю, как так ловко преобразовать сказанное, чтобы другие этого не заметили.